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Semaine Nationale de la Chimie - Expériences - Chromatographie radiale sur papier
Objectif: Séparer un mélange de colorants constituant l’encre d’un crayon-feutre.

Matériel:

  • Deux morceaux de papier-filtre (d’un diamètre de 11 cm ou plus pour de meilleurs résultats).
  • Un gobelet de plastique.
  • Plusieurs crayons-feutres différents. (En général, les crayons-feutres noirs donnent les meilleurs résultats.)
Procédure: Premier morceau de papier-filtre
  1. Ce papier vous servira de chromatogramme (où les colorants de l’encre seront séparés).
  2. Percez un petit trou au centre du papier-filtre.
  3. Avec un crayon-feutre, faites six petits points espacés également sur le pourtour d’un petit cercle à environ 7 mm du trou.
Deuxième morceau de papier-filtre

  1. Taillez à même ce deuxième morceau une petite pièce triangulaire de 4 cm de hauteur et de 2 cm à la base.
  2. Pliez ou roulez ce triangle en cône.
  3. Placez l’extrémité pointue du cône dans le trou du premier papier-filtre marqué de points. Le cône servira de mèche pour l’eau.
  4. Remplissez d’eau le gobelet de plastique, jusqu’à 1 cm du bord. Il est très important de bien assécher le rebord du gobelet à l’aide d’un essuie-tout avant de continuer.
  5. Placez le filtre marqué de points sur le gobelet, de manière à ce qu’il repose sur le rebord, la mèche entrant dans l’eau.
  6. L’eau grimpera dans la mèche pour mouiller le papier-filtre selon un motif circulaire. Lorsque l’eau atteindra les taches d’encre, le motif de chromatographie radiale commencera à apparaître.
  7. Laissez votre chromatogramme se développer jusqu’à ce que l’eau se soit répandue à environ 1 cm du bord extérieur du papier-filtre. Ce phénomène prend de 5 à 10 minutes, selon la taille du papier-filtre.
  8. Retirez le papier-filtre et laissez-le sécher.
  9. Répétez l’expérience avec différents stylos.
Note : Le papier-filtre peut être remplacé par un filtre à café taillé en cercle. Cette expérience s’inspire d’un article de Robert Becker, John Ihde, Kersti Cox et Jerry Sarquis, Journal of Chemical Education, vol. 69, no 12, p. 979-980. logo